El 18 y 19 de Octubre de 2014 se llevó a
cabo en la Universidad de Ibagué el IV Encuentro de formación con maestros y
estudiantes vinculados al proyecto "autobiografías de estudiantes y maestros de las Escuelas Normales del Tolima". El encuentro fue liderado por el doctor
Rodrigo Parra y el equipo de Paz y Región y contó con la
participación de las Escuelas Normales de Falan, Icononzo, Ibagué y Villahermosa.
En el encuentro se desarrolló una jornada de lecciones aprendidas sobre el proceso que se ha llevado a cabo y también se orientó un taller "imagen y narrativa" orientado por la Fotógrafa Liliana Parra.
Los participantes
concluyeron que el proceso de escritura les permitió abordar aspectos del mundo escolar y de su propia vida como las relaciones maestro –
estudiante, la violencia en la escuela, las circunstancias que los llevó a ser maestro y reflexiones sobre la
práctica docente, la formación de docentes y la educación rural.
Calificaron el proceso como una oportunidad para reflexionar
sobre sus vivencias, de hacerse consciente de sus decisiones y de recuperar la
memoria de su vida por medio del proceso de escribir. Algunas dificultades identificadas fueron: encontrar la
manera adecuada de empezar y concluir la narración, establecer los límites de
lo que se quiere contar y lo que se quiere dejar en la vida privada y seguir el
hilo conductor sobre lo que se está escribiendo.
IV Encuentro de formación
Los maestros y los estudiantes a partir de su experiencia hicieron recomendaciones
para las Escuelas Normales. La discusión giró en torno a la importancia de
articular la teoría y la práctica en la formación de los maestros, de tal manera que los practicantes puedan aplicar lo que vienen aprendiendo en la Escuela Normal en los escenarios de las escuelas rurales.
En el taller de "imagen y narrativa" Liliana Parra promovió una discusión sobre la importancia de la imagen en la investigación y
cómo utilizar la fotografía como herramienta para contar algo. A la vez se
realizó un ejercicio de aplicación donde los participantes construían imágenes a través de las fotografías y recibieron orientación y retroalimentación sobre el ejercicio.
Tallerista invitada. Liliana Parra
Ándres Rubio y Lina Rubio en el ejercicio de fotografía.
Finalmente, un
componente importante de la jornada fue la reflexión en torno a la educación en
una Colombia en paz. Así pues, se discutió sobre las acciones que se pueden
promover desde la escuela para generar una cultura de paz y convivencia, de
respeto por el otro y de prácticas amigables.
En el marco del
encuentro además se hizo entrega de los certificados de asistencia al proceso
de capacitación en investigación narrativa a docentes y estudiantes, y se
cierra esta etapa del proceso –la escritura de las autobiografías-, dando paso
a la siguiente etapa que está relacionada con edición y publicación de un
libro y la organización de un foro para presentar los resultados de la investigación.
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